Carolina Guayta Garrido (Biblioteca de Palma): tratamos de crear vínculos sociales en torno a la lectura

Carolina Guayta Garrido es directora de la Biblioteca Publica de Palma. Y, desde su puesto de trabajo, hace una importante labor por el fomento de la lectura en todas las edades, así como por elaborar actividades que impulsen el placer de leer en los más pequeños. 

Conmishijos.com ha hablado con Carolina Guayta sobre los criterios utilizan a la hora de escoger nuevos libros para sus centros, las actividades llevan a cabo para fomentar la lectura en distintas edades y sus objetivos para lograr que más usuarios pasen por su biblioteca. 

¿Cuántos centros forman parte de la red de bibliotecas de Mallorca?

La Biblioteca Pública de Palma no está integrada en la red de bibliotecas de Mallorca, es un centro bibliotecario de titularidad estatal integrado en el sistema español de bibliotecas.

La Red de Bibliotecas de Mallorca está compuesta por 70 bibliotecas municipales y la Biblioteca de Cultura Artesana, integradas en la vida cultural de los pueblos y eje esencial para la participación ciudadana.

¿Cuántas personas pasan al año por todas sus bibliotecas?, ¿Cuántas son niños?

En el año 2021, visitaron la Biblioteca Pública de Palma 74.193 personas.

En el conteo de visitas a la biblioteca no se distingue los visitantes adultos de infantiles. Podemos hacernos una imagen de la proporción con el número de préstamos por tipo de lector, que distingue entre mayores y menores de 14 años. En el mismo año 2021, hubo  4493 préstamos para usuarios adultos y juveniles frente a 1394 para infantiles. Entorno a un 25% de los préstamos son infantiles.

¿Qué criterio siguen a la hora de adquirir nuevos libros o publicaciones infantiles? 

La selección de materiales se realiza principalmente en tres sentidos: la detección de novedades de interés, la revisión de carencias de la colección en relación a autores y editoriales de renombre y el desarrollo de partes concretas de la colección.

La detección de novedades in situ a las librerías se ha ido sustituyendo progresivamente por la revisión sistemática de los catálogos en línea de las editoriales. Los criterios de selección son básicamente el reconocimiento del autor o la editorial y la calidad de la edición. 

La revisión de carencias se hace completando colecciones y revisando la bibliografía de autores y editoriales de renombre o que han sido demandados a préstamo, junto con las desideratas de los usuarios.

Según nuestros estudios, las revistas Bayard son de las más leídas en la sección infantil de las bibliotecas, ¿las conoce o están disponibles en sus centros?, ¿qué opinión le merecen nuestras lecturas infantiles?

En la Biblioteca Pública de Palma actualmente contamos con cuatro revistas publicadas por Bayard: Leoleo, Cucafera, Popi y Reporter doc. Son muy apreciadas por los usuarios y a lo largo de los años, en los que ha descendido el número de revistas publicadas, son de las pocas revistas infantiles que han sobrevivido gracias a su calidad.

En las revistas Bayard niñas y niños pueden encontrar diferentes temas dependiendo de su gusto y de sus edades y sirven para fomentar el aprendizaje. Hacen que los más pequeños empiecen a conocer el amor por la lectura mediante juegos, cuentos, actividades, reportajes... por eso son una gran fuente información para leer en familia.

¿Qué tipo de actividades organizan en sus centros para el fomento de la lectura? 

La Biblioteca Pública de Palma tiene una programación estable de actividades culturales y de fomento de la lectura. La programación general incluye los clubes de lectura, que son la actividad más destacada y con mayor trayectoria, y además ciclos de conferencias, charlas, encuentros de conversación y lecturas conmemorativas. Como novedad, este año se ofrecen talleres de producción creativa relacionados con la lectura y los libros, tanto de escritura creativa como de encuadernación y caligrafía, totalmente gratuitos.

La programación de actividades infantiles de la biblioteca incluye cuentacuentos, teatro en pequeño formato y talleres musicales, artísticos y de robótica, dirigidos a diferentes franjas de edad. Con esta programación se quiere dar la oportunidad de vivir la cultura con los más pequeños, dinamizar el espacio de lectura infantil y acercar la biblioteca a las familias que todavía no la conocen a través de la participación en la vida cultural de la ciudad. 

Además de la programación de actividades en horario familiar, la sección infantil también desarrolla actividades de formación en el uso de la biblioteca y las fuentes de información, a través de visitas guiadas y actividades de dinamización adaptadas a las diferentes etapas educativas, que incluyen cuentacuentos, juegos de pistas y búsquedas bibliográficas y un bookescape para los alumnos de secundaria.

De estas actividades, ¿cuáles tienen más éxito entre los más pequeños?

Las actividades para los más pequeños son las más solicitadas por las familias. En los cuentacuentos las familias están invitadas a disfrutar de la narración oral de cuentos, donde se pone voz y gestos a los personajes de los cuentos de hoy y siempre en ambiente acogedor y confortable de la bebeteca. Este año ha tenido una gran acogida la programación de talleres musicales para bebés a cargo de Canciones para Matilda, todas las sesiones se completan y hay lista de espera. 

¿Cuáles son sus principales objetivos en términos de fomento de la Lectura?

El principal objetivo de fomento de la lectura en la biblioteca es facilitar el acceso a la lectura a toda la población, independientemente de la condición económica y social. Más allá de la accesibilidad a la lectura, las actividades de la biblioteca están orientadas a compartir la experiencia lectora, creando vínculos sociales entorno a la lectura, y a dinamizar la lectura a través de la oralidad, el juego, la música o el teatro, porque en la unión de los diferentes lenguajes artísticos surge una magia especial para atraer a los ciudadanos a la cultura, y todo conduce, finalmente, a la lectura.

¿Qué libro has leído en tu niñez/juventud que más te ha impactado y por qué?

Creo que en su momento el libro que más me impactó fue Momo, de Michael Ende. Seguramente la primera vez que lo leí no terminé de entender la profundidad de la obra, pero es un aspecto fascinante del autor, podemos hacer diferentes lecturas de sus obras según nuestro contexto, que va cambiando con la edad. Aún sin poder abarcar todo lo que transmite, creo que en ese momento ya cambió toda mi visión sobre la percepción del momento y el transcurrir del tiempo, y mis experiencias posteriores no hicieron sino corroborar esa nueva visión, que para una niña pequeña era un hermoso lienzo blanco en el que pintar una vida. En cambio, la virtud de saber escuchar de verdad, otro de los grandes temas que se tratan en Momo, todavía estoy muy lejos de poder alcanzarla.

¿Qué le dirías a un niño/a o joven al que no le gusta leer?

Creo que el gusto por la lectura no puede transmitirse simplemente con una reflexión. Como muchas enseñanzas de la vida, solo pueden transmitirse con el ejemplo y con la experiencia. Comparto la difundida opinión de que el mejor fomento para crecer como un niño lector es crecer en una familia lectora, ver leer a tus hermanos, padres o abuelos. Y si no es en la familia, tener una experiencia lectora, en una visita de la escuela a la biblioteca o a través de la recomendación de un amigo, es la mejor puerta a la lectura. A los padres preocupados, más que recomendarles un sermón, les invitaría a dejar "trampas lectoras" por la casa, como queso para un ratón.

¿Qué representa para ti la lectura? 

Soy una persona muy optimista, me centro muchísimo en mejorar todo lo que está a mi alcance, tanto en el trabajo como en mi vida personal. Evidentemente, hay que saber discernir aquello que no está en nuestra mano cambiar, y no dejar que nos abata. Además de vivir el momento para encontrar la belleza en todo lo que sucede a nuestro alrededor, es importante tener un sitio en el que vivir cuando lo que sucede nos sobrepasa, y para mí la lectura es ese lugar. Por eso reconozco que me sigue gustando leer literatura infantil y juvenil, es más alegre, fresca, y celebra sin complejos el encuentro con elementos esenciales de la vida como el amor y la amistad.