Las razones por las que debes ir con tus hijos a la nieve

Un entorno con nieve puede ofrecer, no solo diversión, sino grandes aprendizajes a los niños. Podemos aprovechar los primeros días del año para acercarnos a la montaña, sentir la naturaleza, cubrir nuestra necesidad de vitamina D con los rayos de sol invernal y explicar a los niños cómo es la nieve... 

Descubre por qué debes ir con tus hijos a la nieve y cómo sacarle el máximo partido a esta excursión.

¿Por qué ir con los niños a la nieve?

Seguro que alguna vez os habéis quedado mirando la nieve.... ¿sabéis que se forma cuando se amontonan muchos cristales de hielo pequeños? Cuando hace mucho frío arriba en el cielo, en vez de caer agua pueden caer copos de nieve, que se forman cuando se juntan esos cristalitos. Durante la época de la nieve se pueden practicar los deportes de invierno como el esquí, o el snowboard, y desde luego que podemos tirarnos con un trineo y pasarlo muy bien; esto pasa sobre todo en invierno, en los meses de diciembre, enero y febrero, cuando hace frío y la nieve no se derrite, cuando el día es más corto que la noche y el sol tiene menos fuerza.

Si cogemos la nieve sin guantes, vamos teniendo cada vez más una sensación un poco rara porque las manos se nos van enfriando y nos pueden llegar a doler, y si no nos cuidamos durante los meses de frío podemos coger con mucha facilidad un resfriado, o ponernos malitos de la garganta o de los oídos...sin embargo también podemos dormir más a gusto bien tapados, no nos molesta el calor por las noches, tenemos más ganas de comer y nos podemos poner muy fuertes.            

¿Qué sabemos sobre la nieve? 

Preguntas que podemos hacer a los niños sobre la nieve:

• ¿Qué sentimos cuando tocamos o cogemos una bola de nieve?, ¿frío o calor?
• ¿Es verdad que las nubes pueden descargar el agua en forma de nieve?, ¿sabes de qué otras maneras las nubes pueden descargar el agua?
• ¿Cómo es un "copo" de nieve?, ¿está formado por trocitos de nieve?
• ¿Qué ocurre si tienes un trozo de nieve en las manos durante mucho tiempo?
• ¿Por qué decimos que la nieve parece "de algodón"?
• Si pisamos nieve...  ¿suena?, ¿cruje?
• ¿En qué lugares encontramos gran cantidad de nieve?
• ¿Qué diferencia hay entre nieve y hielo?, ¿es el hielo más duro?, ¿se deshace tan fácilmente como la nieve?
•  ¿Qué ropa nos ponemos en invierno?
• ¿Qué sucede cuando se produce una "avalancha"?
• ¿Qué es un "alud"?, ¿es peligroso?
• ¿Qué es un "nevero?, ¿os habéis fijado en los restos de nieve que quedan cuando empieza a derretirse?
• ¿Cómo se llaman las personas que viven rodeadas de hielo y de nieve en el Polo Norte?
• ¿Qué es un "iglú"?
• ¿Cómo es la "escarcha"?, ¿se parece un poquito a la nieve?, ¿dónde podemos encontrar escarcha?
• ¿Qué es el "snowboard"?, ¿cómo y dónde se practica?
• ¿Qué es "Aguanieve?, ¿y "granizo"?
• ¿Son peligrosas las "tormentas de nieve?
• ¿Existen montañas con "nieves perpetuas"?
• ¿Qué animales viven en las zonas de hielo y de nieve? 

¿Qué actividades podemos hacer?

1. Cosas calientes y frías 

Conversar con los niños y las niñas sobre el frío y el calor, sobre las cosas que están calientes y las que están frías. ¿Qué hacemos cuando queremos enfriar algo?, ¿qué hacemos cuando queremos calentarlo?, ¿qué ocurre cuando metemos un líquido al congelador?

2. La Sal 

 Hablar con los niños sobre la importancia de la sal para derretir el hielo y la nieve.

3. El cubito de hielo

Coger un cubito de hielo y comprobar lo difícil que es sujetarlo durante mucho tiempo, por qué necesitamos cambiarlo de mano... Investigar si el hielo puede llegar a quemar cuando lo tenemos durante un periodo de tiempo largo en la mano.                          

4. Meteorología 

Recoger en Internet o en prensa la previsión del tiempo para ese día o para esa semana. Comentar los fenómenos atmosféricos más característicos del invierno que aparecen en la información meteorológica. 

"¿Qué ocurre en los países que están muy cercanos al Polo Norte en las distintas estaciones?, ¿cuánto tiempo duran sus noches en invierno?, ¿y en verano?" 

Ana Roa, pedagoga y psicopedagoga