Cuando el bullying entra en el aula, todos pintamos algo

En Conmishijos nos interesa conocer qué hay detrás de aquellas empresas que deciden implicarse en temas que importan a las familias. En Marcas que tienen algo que decir damos voz a iniciativas que buscan ir un poco más allá. Esta vez hablamos con GIOTTO sobre bullying, prevención y creatividad.

El bullying es un problema que implica a toda la comunidad educativa: niños, compañeros, familias y profesores. Con esta idea como punto de partida, decidieron ir más allá de su tradicional vinculación con la infancia y la creatividad para implicarse de forma directa en la prevención del acoso escolar.

En 2024 puso en marcha, junto a AEPAE (Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar), el proyecto "Todos pintamos contra el Bullying", una iniciativa que ofrece recursos para alumnos, familias y docentes, sesiones de formación y diferentes acciones en las que el arte y la creatividad sirven como vehículo para hablar de convivencia, respeto y prevención.

Hablamos con Oriol Camps, director de Marketing de GIOTTO, sobre cómo nació el proyecto, la responsabilidad que asumen las marcas vinculadas a la infancia y el papel que pueden desempeñar el dibujo y la expresión artística ante situaciones que, en muchas ocasiones, los niños no saben cómo explicar con palabras.

"Sentimos que debíamos intentar hacer algo"

• GIOTTO es una marca estrechamente vinculada a la infancia, la escuela y la creatividad. ¿Qué os llevó a implicaros de una forma tan directa en la lucha contra el bullying y cómo nació "Todos pintamos contra el Bullying"?

Ciertamente, siempre hemos querido estar muy cerca de los niños los educadores, al final creamos productos para ellos y la mejor forma de conocer sus necesidades es estando cerca. Nuestra implicación en la lucha contra el "Bullying" nace en una reunión de trabajo: un miembro del equipo comentó un caso reciente del que se hicieron eco los medios de comunicación por tener, por desgracia, un final trágico. En ese momento sentimos, precisamente por nuestra proximidad al mundo educativo, que debíamos intentar hacer algo, poner nuestro granito de arena para que estos casos no se sigan produciendo.

"Todos pintamos": una responsabilidad compartida

• El propio nombre del proyecto encierra un mensaje muy claro: todos "pintamos" algo frente al acoso escolar. ¿Qué queréis transmitir a niños, familias y profesores? ¿Qué habéis aprendido sobre lo que realmente necesitan para prevenir, detectar y actuar ante estas situaciones?

Por un lado, el simple hecho de utilizar la palabra "pintar" para luchar contra el Bulling ya es una declaración de intenciones: vamos a luchar, sí. Pero lo haremos de forma positiva, creativa. Queremos enfocar el problema abiertamente, sin tabúes, pero también sin dramatismos, y que mejor marera de hacerlo que pintando y dibujando.

Por otro lado, para nosotros el "Todos pintamos" del proyecto tiene mucho significado. Muchas veces, cuando se habla de Bullying, el foco se pone únicamente en la víctima, que evidentemente es quién más sufre, pero la prevención es una responsabilidad compartida. En la lucha contra el acoso escolar todos tenemos un papel, también las familias, los docentes, los compañeros que observan... y a veces no hacer nada es mirar hacia otro lado y permitir que el problema continúe. Por eso, mediante la campaña insistimos mucho en la prevención y sensibilización del alumnado, familias y colegio. Con la ayuda de AEPAE trabajamos de forma didáctica y participativa los valores del respeto, la empatía y que prevenir el acoso es cosa de todos.

Además, durante estos años estamos viendo que, en especial, los docentes se sienten un poco abandonados en esta problemática, les falta formación, herramientas, una guía para saber como afrontar los casos de acoso escolar, de distinta tipología y grado, que a menudo se podrían atajar de forma incipiente en las aulas, antes de que vayan a mayores.

La creatividad cuando las palabras no son suficientes

• La creatividad es el territorio natural de GIOTTO. ¿Qué pueden aportar el dibujo, la pintura y la expresión artística para ayudar a los niños a comunicar sus emociones, desarrollar la empatía o afrontar situaciones difíciles?

Sin duda, pensemos que en muchos casos estamos hablando de niños y niñas de corta edad a los cuales no les resulta sencillo expresarse hablando de un problema que ni siquiera comprenden por qué les está pasando. Y cuando las palabras no sirven para explicar una situación compleja, el dibujo, el arte en general son una manera, casi terapéutica, de vehicular esas emociones.

• Para una marca vinculada directamente con los niños, involucrarse en un problema social tan sensible implica una importante responsabilidad. ¿Cómo se consigue que un proyecto como este resulte auténtico, sea realmente útil y tenga continuidad en el tiempo?

Es un reto muy grande, tenemos muy claro detrás de un proyecto así debe haber, primero el respaldo de una entidad, en este caso AEPAE, que tenga un conocimiento profundo del problema y que pueda aportar soluciones, herramientas para detectar, prevenir y actuar frente al acoso escolar. Y, en segundo lugar, está nuestro compromiso de garantizar que ponemos todo el conocimiento de AEPAE al alcance de todos los colegios de España de manera gratuita y fácil: a través de la web de Todos Pintamos Contra el Bullying, organizamos todos los meses sesiones online en directo dirigidas a alumnos, pero también a profesores y familias. Además, en el propio site se pueden descargar gratuitamente material didáctico para trabajar la problemática del acoso escolar en las clases o en casa.

De los productos a los valores

• Desde el punto de vista del marketing, ¿qué significa para vosotros pasar de acompañar a los niños a través de sus productos a posicionarse también alrededor de valores como el respeto, la igualdad, la diversidad y la convivencia?

En primer lugar, es un desafío importante, este proyecto nace con un compromiso muy grande, pero para hacerlo realidad y perdurable en el tiempo hay también un esfuerzo a nivel de recursos muy notable, dedicamos muchísimo seguimiento y coordinación. Trabajamos con AEPAE de forma muy cercana, con quienes estamos en contacto prácticamente cada semana, y desde GIOTTO acompañamos todas las sesiones, jornadas y actividades que se realizan dentro del proyecto.

En segundo lugar, supone ampliar nuestro papel como marca, acompañando a los niños y niñas a través de los valores, pero para nosotros este proyecto tiene mucho sentido porqué la creatividad siempre ha sido nuestra manera de estar cerca de los niños. Y ahora, estamos usando esta creatividad para abrir conversaciones que a veces cuestan... y nos gusta pensar que estamos aprovechando esta cercanía para aportar algo útil más allá del dibujo o el color.

Por ello, creemos que no podemos girar la vista ante el problema del Bullying como si no fuera con nosotros, en su día decidimos afrontarlo, y nos sentimos muy satisfechos de ayudar a promover valores esenciales como son el respeto, la empatía y la convivencia.

Medir el impacto y escuchar a colegios y docentes

• El proyecto ha ido incorporando nuevas acciones, recursos educativos y propuestas para familias y centros escolares. ¿Cómo decidís qué iniciativas poner en marcha y de qué manera valoráis si están consiguiendo un impacto real?

Vamos monitorizando y escuchamos a quiénes participan en todas las sesiones y acciones que llevamos a cabo para poder valorar que aceptación tienen y así poder decidir si cambiamos el formato, el modo de presentarlas o simplemente como las comunicamos o las damos a conocer. Por ejemplo, después de cada sesión on-line enviamos una encuesta de satisfacción a los docentes, donde también puedes escribir sus comentarios de mejora y sus necesidades. También, en 2026 es la primera vez que organizamos eventos presenciales, que nos exigen mucha preparación previa, desplazamientos, etc... pero valen mucho la pena, podríamos decir que tienes una respuesta inmediata por parte de los niños y docentes, y la verdad es que es muy gratificante.

"Que no se lo callen"

• Si pudieras enviar un mensaje muy breve a un niño que está sufriendo bullying y otro a quien presencia una situación de acoso, ¿qué les dirías?

A los dos les diría que no se lo callen, que hablen con un adulto, que pidan ayuda, por él mismo o por el compañero. Es especialmente importante que quien presencia el acoso escolar, lo explique a un adulto, si lo silencia, está siendo cómplice del acoso.

Una pregunta personal: creatividad y lectura

• Desde Bayard y Conmishijos impulsamos el proyecto Juntos por la Lectura, una iniciativa que busca acercar los libros a los niños y fomentar el placer de leer. Muchos niños conectan de manera muy natural con el dibujo, el color y la creatividad, pero no siempre encuentran esa misma conexión con los libros. ¿Qué les dirías para animarles a descubrir que la lectura también puede despertar su imaginación, ayudarles a expresarse y llevarles a otros mundos?

Les diría que hay una conexión muy clara entre el dibujo y la lectura: cuando dibujamos, coloreamos un papel en blanco con nuestras ideas, imaginación, creatividad, etc... pero cuando le damos una oportunidad a la lectura, con ese primer esfuerzo de concentrarnos en esa página de un libro, lo que hacemos es permitir que empiece a dibujarse una historia en nuestra cabeza, a cada palabra un nuevo trazo o color que va completando un dibujo que nos atrapa y que no queremos que acabe...