Los mejores libros infantiles para Halloween

1. A todos los monstruos les da miedo la oscuridad

Si has pasado noches tranquilizando a tus hijos por el miedo a lo que podría estar escondido en la oscuridad, este libro te ofrece un enfoque completamente distinto y, sinceramente, refrescante. "A todos los monstruos les da miedo la oscuridad" es un libro infantil que juega con la idea de que, aunque creamos que los monstruos son quienes nos asustan, en realidad, ellos también sienten miedo. Y no cualquier miedo, ¡sino el mismo que aterroriza a tantos niños por las noches: la oscuridad!

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2. Chistes terroríficos para morirse de risa

¿Buscas un libro divertido para Halloween que no dé miedo pero que sí provoque muchas risas? Acabas de encontrar el libro perfecto: "Chistes terroríficos para morirse de risa" de Pedro Marí García Franco, publicado por la editorial Bruño. Este libro ha sido un auténtico éxito con mis peques (y, si te soy sincera, hasta yo he soltado más de una carcajada).

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 3. El cementerio de Everden. La tumba de Walter Malone

Si tu adolescente es uno de esos al estilo gótico, o de los que disfruta sufriendo escalofríos en un cementerio, o es amante de las novelas de misterio y fantasmas, El cementerio de Everden debe estar en su biblioteca personal. Esta novela, publicada por la editorial Planeta, es la primera entrega de una trilogía de misterio que combina elementos de terror y humor, perfecta para jóvenes lectores a partir de 10 años.

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4. Abby & Walton

Para todos aquellos amantes de las historias oscuras y el mundo gótico festivo al estilo Halloween, la editorial Nuevo Nueve nos presenta este cómic que parece salido de la cabeza del mismísimo Edgar Alan Poe, pero con toques de humor y adaptado para un público juvenil.

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5. La misteriosa y sorprendente Casa del Abuelo

"La misteriosa y sorprendente casa del abuelo" es uno de esos libros perfecto para leer y regalar en Halloween o a niños a los que les encantan los libros de misterio. Y es que, se trata de una historia misteriosa, unas ilustraciones con decenas de detalles para descubrir y solapas donde se esconden muchos secretos.

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6. La bruja divertida

¿Qué tendrán las brujasy los mundos de las magias ocultas que resultan tan atractivos? Con este libro para niños prelectores, "La bruja divertida", podremos conocer a esta pequeña bruja y pasar con ella un día entero, hasta que una sorpresa rompa el hechizo.

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 Al principio los niños nos necesitan (ellos no son lectores autónomos), quieren que nos sentemos a su lado y leamos juntos. De este modo observarán los textos escritos, sus ilustraciones, pasarán las páginas…, se introducirán en el mundo mágico de las letras a través de cambios de voz, según los personajes del relato, y convendrá que sean historias breves y disfrutadas por toda la familia (se fomenta con ello la idea del “Todos Juntos”). Así, con la práctica, los pequeños se sentirán dueños del ritmo y de los sonidos de las palabras, entonando poemas e incluso inventando canciones relacionadas con los cuentos; de este modo, el niño empezará a ser “un lector activo”.

La lectura, una actividad familiar apetecible en verano

En los primeros años, los cuentos y las narraciones orales son una inmensa fuente para disfrutar y para introducir a los niños en el lenguaje escrito. Es necesario, por tanto, buscar un rato y un lugar confortable para leer todos los días con los pequeños. Así, alejados de los deberes escolares, la lectura comenzará a ser valorada por sí misma y este hábito les ayudará a convertirse en lectores futuros.

Lo más importante es convertir la lectura en una actividad familiar, a los más pequeños les encanta que leamos con ello. Podemos buscar el momento antes de dormir o en un rato relajado del día…

Además, es conveniente incluir la lectura en el tiempo de ocio familiar mediante actividades y visitas (cuenta cuentos, librería especializadas…)

Cuando los niños crecen y se van convirtiendo en chicos, cualquier actividad es buena para leer: cocinar un delicioso postre y leer su receta, preparar el itinerario de una excursión con mapas y horarios secuenciados, conocer las noticias del periódico, saber qué moda es la que se llevará esta estación… Los niños nos imitan, si manejamos continuamente libros, periódicos o revistas, nos convertiremos en los “mediadores” entre ellos y la lectura.

A veces, cuando pensamos que ya son mayores para escuchar nuestras historias y seguir compartiendo lectura, es muy probable que estemos equivocados, dado que ellos necesitan nuestra estimulación continuamente; llevarlos a la biblioteca de nuestra zona y animarlos a que vayan a la del colegio, será otro de los pilares básicos para saborear un libro apetecible.

Cómo ayudar para que los niños sean buenos lectores desde su primera infancia

• Hablar a nuestro hijo. Si acostumbramos a explicar al pequeño todas las actividades cotidianas, alrededor de los tres años pueden experimentar un enorme avance en lo relacionado con el aprendizaje. Por ejemplo, en el momento en que se le  esté vistiendo se le puede comenzar a hablar de cada una de las prendas que llevará puestas, esto hará que el niño pueda aprender más fácil a leer y más tarde convierta en un niño lector. 
• Práctica diaria. Si al niño se le incentiva a leer cada día un poco más, esto le dará la posibilidad de incrementar su capacidad lectora, leer es una de las dinámicas que se progresa entre más se practique.
• Comprensión lectora. Es muy importante que los niños comprendan lo que se esté leyendo, de hecho, es necesario para lograr que los niños cada día se enamoren más de la lectura.
• Acompañar en el tiempo de lectura. A nuestro hijo le fascina que nos sentemos y escuchemos la lectura, esto además de hacernos sentir bien, incentivará al niño a seguir con este objetivo.
• Ejercicios de lectura de textos incompletos. Cuando al niño lee frases incompletas, se ve obligado a comenzar a pensar dentro de esta importante competencia de la lectura.
• Las bibliotecas públicas son una buena fuente para tomar libros prestados y muchas ya han retomado su actividad a pesar de la pandemia…
• Dedicar un tiempo a la lectura compartida. Los padres somos los intermediarlos entre las historias que el libro ofrece al niño.
• Acercarse al niño cuando ya sabe leer de manera fluida y preguntarle relajadamente si nos quiere contar impresiones de su lectura… Recordando que leer es un placer y que siempre los pequeños encontrarán un libro que responda a sus gustos.

¿Cómo despertar la curiosidad de los niños?

Con un poco de paciencia y el deseo de compartir momentos mágicos donde la sensibilidad sobre lo que se lea esté a flor de piel; en realidad no existen secretos para llevar a cabo las primeras lecturas con los niños. Emocionarse con lo que está pasando en el texto, expresar lo que pueden sentir los distintos personajes, reír cuando se narra algo gracioso, poner cara de sorpresa cuando la situación lo requiera… estar juntos en definitiva pasándolo bien al margen de que sepamos que a la vez estamos instruyendo y preparando para el futuro, ya que esto queda relegado a un segundo plano para poder disfrutar de cada instante.

Sugerencias:

1. Permitir que el niño sea parte activa en la elección del cuento, la biblioteca nos ofrece otra forma de acercamiento a los libros.
2. No agobiarnos cuando el niño cause algún desperfecto al libro, lo importante es que se extraiga algo positivo de él y se disfrute con su lectura.
3. Encontrar un lugar adecuado y cómodo para empezar la lectura, si es posible un mismo sitio lejos de excesivas distracciones.
4. Usar mucho las inflexiones de la voz, cambiar el ritmo, tono y volumen para atraer la atención de los pequeños.
5. No preocuparnos si se distrae con otras cosas, tener paciencia y seguir leyendo.
6. Escoger los primeros libros en función de las características del niño.

¿Construimos una biblioteca?

Cuando hablamos de un espacio destinado a convertirse simplemente en biblioteca para los más pequeños, no nos referimos simplemente a cubrir una decoración vistosa y unas necesidades de niños de 2-6 años; nuestra propuesta va mucho más allá. Empezaremos por plantearnos una concepción del espacio cuya finalidad sea la interacción con los libros y el grupo de iguales, un entorno seguro afectivamente, bonito y diseñado a la medida de los niños. Serán ellos, los propios niños, quienes encontrarán respuestas e inventarán propuestas de intercambio de información y, por supuesto, aportarán recursos. La clave del éxito radica en una disposición de los elementos transparente, ordenada, con mensajes de silencio en códigos sencillos y universales que todos entenderán y compartirán. En la biblioteca, los niños aprenderán a coger y a dejar los libros, a respetar las normas básicas de uso, a interactuar con los compañeros, a estudiar la diversidad de ofertas… dentro de un ambiente que promueva actitudes y conductas positivas.

La biblioteca estará abierta a los cambios, partirá de las características reales y concretas de los niños y planteará soluciones ajustadas a sus necesidades.

Planificación del espacio: condiciones y características generales

• La biblioteca será un espacio estimulador y ordenado en el que los alumnos elijan entre diversas posibilidades de acción. Para ello estudiaremos con minuciosidad el terreno con el que contamos.
• La biblioteca se definirá como un lugar cálido, confortable, en el que los niños se sentirán bien.
• La biblioteca posibilitará la utilización autónoma de libros, juegos de lectura, materiales y recursos. Para ello estarán visibles y accesibles, a la misma altura y de frente a los niños.
• La biblioteca será versátil, flexible y adecuada a las actividades propuestas. Especializar demasiado los espacios evitaría que pudieran transformarse en un momento dado. Los muebles serán ligeros, transportables y con varios usos; existirán alfombras, separadores de ambiente…
• La biblioteca invitará a la identificación, los niños vivirán ese espacio como suyo, colaborarán en la construcción y en la decoración del entorno.
• Los diferentes departamentos de la biblioteca estarán clasificados por medio de carteles alusivos, los cuentos por colores o símbolos y las normas básicas con un cartel de dibujo y texto.
• La biblioteca será un lugar tranquilo, sin interferencias acústicas, con accesos sencillos, sin aglomeraciones. Estudiaremos su situación procurando que esté junto a una zona silenciosa; caso de no ser posible, sería conveniente algún tipo de insonorización o colocar corcho sobre los tabiques compartidos con otras zonas.

¿En qué formato leen mejor los niños? 

La mayoría de los niños leen libros en formato papel, aunque según van avanzando en esas crece el interés por el soporte digital. Loa adolescentes lectores ya manejen el formato digital con soltura y un porcentaje muy alto lo utiliza habitualmente.

Recomendaciones para leer mejor y desarrollar la comprensión lectora

“Lee en voz baja y después de manera silenciosa las siguientes frases. Recuérdalas cada día cuando comiences tu tiempo dedicado a la lectura”

1. Leeré despacio si la lectura es difícil.
2. Leeré más rápido si estoy buscando un dato o detalle determinado.
3. Me detendré después de cada fragmento y reflexionaré sobre lo que ya he leído.
4. Me detendré después de cada fragmento y me haré preguntas sobre lo que ya he leído.
5. Leeré cada línea dos o más veces si tengo que memorizarlo, así lo recordaré mejor.
6. Leeré algunas veces cada párrafo para entender las palabras más difíciles.
7. Si la lectura es nueva, primero haré una lectura rápida para conocer de qué trata, después otra más despacito para comprender.
8. Me detendré y me haré preguntas cada cuatro o cinco líneas para saber si voy comprendiendo el texto.
9. Cuando termine de leer todo el texto, de nuevo me haré preguntas para saber si lo he comprendido en totalidad.
10. Leeré prestando toda mi atención, muy concentrado y sin pensar en cosas ajenas a lo que estoy haciendo.
11. Leeré un ratito sin llegar a cansarme y lo retomaré más tarde cuando haya descansado.
12. Si me encuentro una palabra complicada y que no conozco, la deletrearé y la anotaré para buscarla en el diccionario o preguntar su significado, una vez asimilada, continuaré mi lectura.
13. Leeré todo el tiempo que necesite si la lectura me cuesta un poco más, o aún no he adquirido el hábito de leer con constancia.
14. Me detendré y pensaré que va a ocurrir en el próximo fragmento dentro de mi lectura, así me implicaré en la trama y me resultará todo mucho más emocionante.

Ana Roa, pedagoga y psicopedagoga

Por eso, una forma divertida y agradable para que los más pequeños eduquen el gusto por la lectura es a través de los booktubers. Youtubers de todas las edades que les recomendarán los mejores libros para niños. 

Te mostramos los 5 mejores youtubers de libros perfectos para los mas pequeños de la casa.

 Los canales de youtube perfectos para que los niños disfruten de la lectura

 1. Javier Ruescas

Te presentamos a Javier Ruescas un booktuber, viajero, profesor de escritura creativa y tambien cinéfilo que decidió crear un canal de Youtube dedicado a la lectura. En su perfil comparte sus libros favoritos, cuenta curiosidades sobre ellos y aporta consejos para futuros escritores, sobre viajes y mucho más. Un veterano español en youtube con algo más de 300 mil suscriptores en su canal que se ha convertido en un gran referente por lograr lo que todo niño desea: convertir su pasión en su actual profesión.  

Se trata de una forma muy educativa y útil para despertar el interés por la lectura en los más pequeños. Solo con verle hablar de los libros...¡les transmitirá su pasión al instante! 

2. Raquel Bookish

Raquel Bookish es una youtuber conocida por mezclar sus dos pasiones en un mismo canal de Youtube: el humor y los libros. En su perfil ofrece gran variedad de contenido relacionado con la lectura desde recomendaciones infantiles, hasta cómo adquirir el hábito de la lectura o cómo organizarse en el día a día. Cuestiones que resultan muy útiles y prácticas para niños y jóvenes.

Además, aunque su canal no esté dedicado principalmente a los niños, ofrece un buen contenido para ellos en algunos de sus vídeos que seguro que les encantará. Raquel cuenta con 345 mil suscriptores en youtube y casi 200 mil seguidores en su perfil de instagram, una red social en la que también está muy activa. 

3. Bicheando Libros

Bicheando libros se encuentra Paola, una chica joven apasionada por el mundo de la lectura que decidió crearse un canal de Youtube para compartir su pasión con los demás recomendando los mejores libros. Aunque su perfil se dedique más a libros juveniles acordes con su edad, también publica una gran variedad de vídeos sobre libros infantiles como "Libros infantiles para regalar", " 50 libros infantiles y juveniles para la cuarentena" o sus conocidas clasificaciones de top 10 especializadas en libros infantiles.

En sus más de 50 videos y entre sus 145 mil seguidores se encuentra gente de todas las edades, padres e incluso niños con una enorme curiosidad por dejarse atrapar por las historias de los libros que Paola recomienda en su perfil.

4. AventurArte con Manu

La pequeña Manuela Orozco Franco es una apasionada de los libros. Tanto es así que es toda una Booktuber que recomienda a los niños del mundo alejarse de los aparatos electrónicos y explorar las delicias de un libro.

https://www.youtube.com/@aventurarteconmanu9301

5. Club Dokusho

Es el canal de Gustavo Rincón, un niño booktuber que tiene una enorme cantidad de vídeos en los que recomienda libros infantiles. Una forma Ideal para mostrar a los niños el arte de la lectura y despertar su pasión por esta actividad tan especial. Un perfil desde el que Gustavo intetará contagiarles sus ganas de leer algo que les encantará.

Además, este niño colombiano cuenta en su canal con más de 540 suscriptores y cuelga vídeos de libros de diversos géneros como ciencia a ficción e incluso de emociones con su conocido vídeo "las gafas de las emociones". Pero la aventura educativa no termina aquí, el Club Dousho ha inaugurado una nueva temporada con vídeos en inglés lo que puede resultar genial para que los mas pequeños mejoren y aprendan este idioma a través de los vídeos. 

Haz que tus hijos se sientan como Gustavo, un niño que se define a sí mismo como "amante de la lectura y de la ciencia a ficción me gusta ser feliz. tengo una tienda de dulces y cuando sea grande quiero ser astronauta y paleontólogo."

En este boletín, las madres recibían cada semana información sobre los primeros pasos en la crianza de los hijos así como otros factores relacionados con la presencia de la lectura en el hogar. 

¿Qué opinan las madres sobre la lectura en niños entre 2 y 3 años?

El estudio, realizado entre Bayard Revistas y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, ha tenido en cuenta la opinión de 155 madres con hijos entre 2 y 3 años, todas ellas, suscritas al boletín semanal de la web conmishijos.com. 

Una de las principales conclusiones es que las madres consideran importante tener un tiempo de lectura compartido con su hijo o su hija, pero afirman no tener toda la información deseada para fomentar la lectura en niños que aun no saben leer. En definitiva: 

• Para 95% de las madres encuestadas sí tiene sentido abordar la lectura como actividad lúdica con niños de entre 2 y 3 años. 

• Las madres consideran que no tienen bastante información sobre dónde encontrar libros adaptados a la edad de sus hijos y sobre qué pueden hacer ellas para que en el futuro sean buenos lectores.

¿Cómo valoran las madres el tiempo de lectura con sus hijos?

En cuanto a valorar la importancia de este tiempo de lectura entre padres e hijos, un momento compartido en familia, señalan como muy importante:  

- Un 77% de las madres creen que este tiempo ayuda al niño a desarrollar la atención y el lenguaje.

- Un 74% afirma que es un momento afectivo.

- Un 68% señala que el niño aprende más cosas.

- Un 66% piensa que es un momento divertido entre padres e hijos. 

¿Tienen las madres información sobre la importancia de la lectura?

El 60 % de las madres consideran que no tienen bastante información sobre la importancia de «leer antes de saber leer». En la pregunta realizada durante este estudio sobre qué aspecto les gustaría estar mejor informadas señalan como muy importante: 

- Qué puedo hacer para ayudarle a ser buen lector en el futuro: un 76 % de las encuestadas.

- Dónde encontrar las mejores actividades de prelectura para niños de 2 a 3 años: 70 % de las madres.

- Qué cuentos son los más adecuados para cada edad: un 63 %.

¿Cómo acercan las madres la lectura a sus hijos prelectores?

- El 51 % de las madres no acuden con sus hijos a las bibliotecas. 

- El 72 % de las madres utilizan el móvil y/o la tablet para contar cuentos, cantar y jugar con sus hijos.

- El 16% lo consideran inevitable pero reconocen que les genera inquietud. 

Descarga la ficha del estudio realizado por Bayard Revistas y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Uno de los objetivos principales de la Editorial Bayard es el impulso del placer y hábito de la lectura en los niños, desde aquellos que no saben aun leer, hasta los jóvenes que ya son lectores autónomos pero, ¿cómo lo hace?, ¿cómo trabaja la Editorial Bayard Revistas por el fomento de la lectura?

El fomento de la lectura a través de la Editorial Bayard

Bayard Revistas está comprometida con transmitir a los niños la importancia de la lectura y el descubrimiento del placer de leer para que ese hábito les acompañe a lo largo de toda su vida. Es consciente de que la lectura es una importante herramienta para potenciar la imaginación, la creatividad, el pensamiento, la concentración, la lógica, el aprendizaje, el conocimiento y sí, también la diversión. Pero, ¿cómo logra Bayard Revistas fomentar el placer por la lectura en los niños?

1. Una revista para cada edad

La Editorial Bayard publica una revista para cada etapa evolutiva del niño. De esta manera, los más pequeños pueden hojear y disfrutar de la revista Popi (para niños entre 1 y 3 años); para los niños que comienzan a familiarizarse con las letras, está la revista Caracola y su versión en catalán Cucafera (4 a 6 años); los niños que ya saben leer solos reciben Leoleo y su versión en catalán Tiroliro (de 7 a 9 años) y, para los más mayores, está Reportero Doc (niños de 9 a 12 años). Esto significa que, el niño tiene entre sus manos un contenido adaptado a su proceso evolutivo y, este contenido, está muy pensado y elaborado para que el niño disfrute de la lectura, aprenda y, sobre todo, se divierta. Son lecturas que le acompañarán a lo largo de su desarrollo, a medida que se vaya haciendo mayor, podrá ir pasando de una revista a otra. Por lo tanto, la lectura le acompañará a lo largo de toda la etapa infantil y juvenil.

2. Publicaciones rigurosas y confiables para niños

Detrás de las historias, los cuentos y los artículos de las revistas Bayard hay periodistas, autores, editores, creadores y sí, también el propio público a quien se escucha y atiende en sus demandas. Bayard apuesta por crear un contenido muy cuidado, confiable y creíble para el niño. Este trabajo hace que Bayard sea una editorial en la que confían muchos padres y también los niños, quienes se “enganchan” a las historias de sus personajes favoritos y esperan con ilusión la siguiente entrega.

3. Revistas para aprender, pensar y mejorar

En la Editorial Bayard hay una apuesta por la responsabilidad de transmitir al niño la actualidad del mundo, dejándole espacio para que pueda pensar, actuar y, cambiar el planeta. Entre las páginas de las revistas Bayard hay mucho contenido sobre la ecología y la naturaleza, ya que se valora la importancia de tomar parte en la acción de mover conciencias para dejar un mundo mejor a las generaciones futuras. Y es que, los niños que leen las revistas hoy, serán los adultos del mañana. Y, no solo es importante concienciarles, sino que además a los niños también les interesan todos los temas relacionados con la actualidad y con la naturaleza, por lo que disfrutan y aprenden con todo este contenido.

4. La ilusión de los niños por recibir su propia revista

Las revistas Bayard se reciben mediante suscripción, esto significa que, una vez suscrito, el niño tendrá cada mes la revista en su casa y, lo mejor, a su nombre. Los niños esperan con ilusión el momento en el que llega este pequeño “regalo” y no ven el momento de volver a tener en su buzón su revista favorita. Es un momento lleno de magia y emoción y los niños disfrutan abriendo su paquete del mes y descubriendo todas las aventuras de sus héroes favoritos, las secciones de humor, de actualidad, de descubrimiento, de juego…

5. Fomentar la lectura jugando

En la Editorial Bayard se apuesta por inculcar el hábito de lectura desde la más tierna infancia, cuando el niño todavía no sabe leer. Sin embargo, con la ayuda de sus padres y convirtiendo al momento de lectura en un rato de encuentro y vínculo familiar, los niños disfrutan de las ilustraciones, las imágenes y sus personajes favoritos. Casi sin saberlo, están poniendo un pie en la pasión por la lectura. Además, las revistas Bayard tienen contenidos muy distintos para atraer su atención y lograr que disfrute de muy distintas formas. Anima a los niños a hablar, a leer, a escribir, a ser más curiosos, a reírse… y todo ello mediante el juego. Aprender jugando es uno de los mejores aprendizajes que puede realizar un niño.

6. El gusto por la lectura empieza en casa

El hogar es el lugar donde los niños pueden comenzar a amar la lectura. Los padres no han de esperar a que en el colegio los niños aprendan a leer y la lectura sea entendida como una asignatura. Por ello, Bayard cuenta con la colaboración de los padres y los abuelos que, suscribiendo a sus hijos y nietos a las revistas Bayard, participan en potenciar la ilusión de los niños por la lectura. De hecho, muchos antiguos lectores de las revistas Bayard, que hoy en día son padres, suscriben a sus hijos a las mismas revistas con las qu ellos disfrutaron de niños. 

7. Premios Bayard Fomento de la Lectura

Uno de los objetivos primordiales de Bayard es inculcar a los niños el placer y el hábito de leer, es por ello que, convocó por primera vez en abril de 2019 los Premios Bayard Fomento de la lectura para recompensar a las propuestas desde los colegios, bibliotecas y el hogar encaminadas a impulsar la afición por leer.

Cada día se enfrenta al reto de trabajar por impulsar el fomento de la lectura en los niños a través de las revistas que edita Bayard Revistas. Se trata de una serie de publicaciones para niños entre 1 y 15 años, ya que la editorial publica una revista para cada etapa del desarrollo del niño. Conmishijos.com ha entrevistado a Emmanuel du Boisbaudry para conocer cómo es el trabajo en una editorial de revistas infantiles, qué pueden esperar los padres de las revistas infantiles que edita Bayard y qué beneficios obtienen los niños que leen alguna de sus revistas.

Entrevista al Consejero Delegado de Bayard Revistas

Emmanuel du Boisbaudry lleva casi 20 años liderando el proyecto de Bayard Revistas, una de las editoriales de revistas infantiles más importantes en España con miles de lectores de varias generaciones que avalan el éxito de estas publicaciones. Con él hemos hablado para conocer algunos de los secretos de la Editorial Bayard. 

Conmishijos: ¿Qué diferencias encuentras entre Bayard Press en Francia y Bayard Revistas en España?

Emmanuel du Boisbaudry: Las circunstancias eran y son muy diferentes en ambos países. En Francia el Grupo Bayard es muy muy reconocido, algunas cifras lo plasman: hay más de 1 millón de niños suscritos a las revistas infantiles Bayard. Tanto es así que, un joven de 18 años de cada 2 ha estado suscrito a las revistas Bayard. Cada año por Navidad hay más de 100 000 suscripciones nuevas, son regalos que los abuelos hacen a sus nietos porque entienden que son lo mejor para ellos a nivel de contenido, de valores y de cultura. En España, Bayard Revistas se creó en 1986 y tuvo que superar varios retos: explicar la fuerza de una revista educativa y también el concepto de suscripción.

C: ¿Qué tipo de revistas edita Bayard Revistas?

E.d B.: Bayard edita revistas educativas para niños y jóvenes de 1 año hasta los doce años. Son las siguientes: Popi :de 1 a 3 años; Caracola de 4 a 6 años (con su versión en catalán Cucafera); Leo leo: de 7 a 9 años (con su versión en catalán Tiro Liro ) y Reportero Doc: de 9 a 12 años (con su versión en catalán Reporter doc). Tambien Bayard Revistas edita revistas de aprendizaje del inglés (la gama de revistas I love English para todas las edades )

C: ¿Porqué suscribirse a una revista Bayard? 

E.d B.: Voy a ser un poco extenso, pero ya que tengo la oportunidad no quiero dejar de explicar la fuerza de nuestro concepto editorial:

Porque tienen el encanto de lo efímero que dura: son tan completas que se pueden coleccionar pero también cortar y manipular. Con ellas la lectura ya no intimida.

Porque se entra por varias puertas. Reservan muchas sorpresas y es una cita cada mes con héroes o secciones familiares.

Porque las revistas llegan al lector con la actualidad. Le ofrece la magia de una lectura que se encuentra en lo que el lector está viviendo.

Porque fomentan el diálogo, animan a leer y a escribir, despiertan aficiones, avivan la curiosidad y el deseo de saber, estimulan la imaginación.

Porque desarrollan el espíritu crítico para que los lectores sean capaces de elaborar sus propios argumentos.

Porque las revistas contribuyen a conectar la vida escolar con la que está fuera de ella, mantienen al lector al día de los avances científicos y humanísticos en general.

Porque las publicaciones periódicas se acomodan fácilmente a los lectores ya que ofrecen la posibilidad de mirar lentamente, de saltar de una sección a otra, para que el lector circule a su velocidad.

Porque las revistas proponen una interacción con el niño (concursos, correo).

Porque una revista es un amigo en papel. Uno se relaciona con felicidad, igual que cuando se descubre el gusto de la amistad con un amigo. Tal relación afectiva contribuye a desarrollar el gusto por la lectura más que muchos otros trabajos.

C: ¿Quiénes y cómo son los lectores de tus revistas?

E.d B.: Hablaría de los lectores y de sus padres. Los lectores son niños curiosos de saber y de divertirse, niños con ilusión que ven a su revista como “un amigo de papel” que les visita cada mes. Es extraordinaria la relación que se puede establecer entre un niño y su revista. De hecho, cuando nos encontramos con exsuscriptores que pueden ser padres o madres ya, hablan de la revista de su infancia con mucho cariño “ah si Leo leo, como me gustaba Tom y Nana” , “yo era suscriptor, todavía tengo la colección en mi casa” , etc...

Pero creo también muy importante hablar de los padres de los suscriptores, son padres comprometidos con la educación de sus hijos desde luego, pero también padres que entienden la importancia del gusto por la lectura, la “lectura placer” .

C: ¿Qué valores puedes destacar de las Revitas que edita Bayard?

E.d B.: Como lo decimos en nuestra línea editorial “Darles lo más importante …es nuestro Proyecto". No tenemos una receta mágica, pero elegimos con mucho esmero lo que más va a ayudar a crecer a vuestros hijos “. Algunas palabras claves: imaginación, conocimientos, habilidades, humor, lectura, cultura, compromiso… Les queremos dar todas las bases, adaptadas a su edad para que, con el tiempo, sean personas con conocimiento y capacidad critica.

C: ¿Qué diferencia a la Editorial Bayard de otras editoriales?

E.d B.: La principal diferencia, radica en el hecho que editamos revistas educativas que se venden por suscripción. Este concepto nos permite estar en contacto directo con el niño y las familias e interactuar (vs las editoriales de libros que lo venden por terceros: libreros/internet). Esta relación directa de forma regular (al ser suscripción ) también nos exige y mucho: no podemos decepcionar ni a los niños, ni a los padres, porque estamos creando una relación que perdura en el tiempo, y la exigencia de calidad editorial y de calidad de servicio en todos sus aspectos es un elemento primordial de nuestra actividad.

C: ¿A qué retos te enfrentas hoy en día como consejero delegado de una Editorial infantil?

E.d B.: El reto principal sigue siendo darnos a conocer a los padres y niños y el mundo educativo en general: transmitir este concepto único que es una suscripción a una revista educativa. Cuando nos conocen los niños y los padres aprecian y mucho la calidad de nuestros contenidos, de hecho lo más normal es que crezcan con las revistas de Bayard pasando de una a otra a medida que vayan cumpliendo años. Tenemos que seguir haciendo una gran labor de notoriedad de nuestras revistas y también de sensibilización hacia los padres sobre la importancia del fomento de la lectura desde casa también, no solo contar con el colegio.

C: ¿Cómo se ha adaptado Bayard Revistas a la era de Internet?

E.d B.: Pues es sorprendente, pero Internet está jugando a favor de nuestros conceptos editoriales de forma directa e indirecta. Gracias a Internet desde un punto de vista marketing podemos llegar a nuevas familias. Y, de forma indirecta, a través de los padres que son conscientes del peligro de demasiado digital para sus hijos y encuentran en las revistas de Bayard un gran aliado: un contenido de papel de gran interés que gusta a los niños, y que sean capaces de apartales de las pantallas.

C: ¿Cuál es tu mayor satisfacción como Consejero Delegado de esta empresa?

E.d B.: Desde luego, es trabajar por una empresa que "tiene sentido" y aporta a la sociedad y, lo más bonito, es que participa en la formación de las generaciones de mañana. Es la mayor satisfacción, desde luego.

C: Puestos a soñar, ¿cómo imaginas el futuro de Bayard Revistas?

E.d B.: Soñemos pues que la situación de Bayard en España sea parecida a la de Francia, donde los padres y los educadores ya ven a Bayard como “más que una editorial”, la ven como a un Educador. Bayard es un referente de calidad, único y muy especial. Las cifras que di al principio son elocuentes, pero son mucho más que cifras, reflejan el convencimiento desde todos los ámbitos: niños y jóvenes, padres, profesores, etc… que nuestro contenido es de máxima calidad, totalmente adaptado para los niños y único.

Una última cifra, la revista “Jaime lire” (nuestro Leo Leo) es la revista infantil más leída en Europa, con más de 2 millones de lectores. Soñemos: un plan lector respaldado por la Administración (como se hizo con el Ministerio de Educación en Francia), nuestras publicaciones en todos los colegios de España para sus Bibliotecas, y un nivel de conocimento de nuestras marcas del 90% por las familias.

El éxito de Bayard Revistas radica en su constante esfuerzo por el fomento de la lectura desde edades tempranas y, sobre todo, en facilitar al niño una lectura adecuada a su edad. Y es que, esta editorial tiene una publicación para cada edad del niño. De esta forma, Bayard Revistas acompaña al niño desde que es bebé, hasta que llega a la adolescencia. ¿Quieres saber cuáles son las revistas infantiles y juveniles de Bayard Revistas?

Bayard Revistas: una revista para cada edad del niño

En un mundo cada vez más digitalizado, Bayard Revistas sigue apostando por la revista en papel. La editorial defiende la importancia de fomentar el hábito y el gusto de leer en los niños a través un elemento que el niño puede tocar, jugar, tomar y dejar tantas veces como quiera. Un libro es un elemento que el niño posee, igual que sus juguetes, perdura en el tiempo, es más sencillo de utilizar, tiene vida propia y permite un mejor recuerdo de lo leído.

Es por ello que, los lectores de Bayard Revistas, reciben cada mes su revista en casa con ilusión y la emoción de tener ese pequeño regalo en forma de pequeñas historias que devorar página a página. Bayard Revistas edita una revista para cada edad del niño, por lo tanto, le acompaña a lo largo de su crecimiento:

Popi

Es la revista para los más pequeños de la casa, para niños y niñas que tienen entre 1 y 3 años. Es una revista que alimenta el interés de los niños por la lectura, incluso aunque no sepan leer. Los niños y sus papás pueden acercarse a la lectura de la mejor manera posible, jugando. Con Popi y todas las sorpresas que la revista encierra, el niño o la niña tendrá la oportunidad de aprender nuevas palabras, experiencias y, lo mejor, de compartir un momento con sus padres.

Más información sobre Popi

Caracola

Bayard Revistas también edita la revista Caracola, una revista pensada para niños entre los 4 y los 6 años. Es una etapa muy especial, ya que los niños se preparan para aprender a leer y, con Caracola pueden afrontar ese reto con ilusión y ganas. Se trata de una revista con bellas ilustraciones, cómics de entrañables personajes, juegos para estimular a los niños y páginas llenas de curiosidades sobre la ciencia y la naturaleza. Para los niños que prefieran leer esta revista en catalán, Bayard Revistas edita Cucafera.

Conoce la revista Caracola

Leoleo

Una vez que el niño ha aprendido a leer, pero todavía tiene que realizar algunas mejoras de su capacidad lectora, entra en su vida Leoleo, una revista que sabe el esfuerzo que supone  la lectura para el niño y se adapta a sus necesidades. Es un divertidísimo cuento con 45 páginas llenas de aventuras, juegos, sorpresas, humor y mucho más. Una revista ideal para los niños a partir de los 7 años. Los niños que quieran leer LeoLeo en catalán tienen disponible la revista Tiroliro.

Revista Leoleo para niños y niñas

Reportero Doc

Es la revista de Bayard Revistas para los mayores de la casa. Y es que, a partir de los 9 años, los niños han adquirido una autonomía como lectores que les permite poder explorar y conocer las páginas de una revista sin la ayuda de los padres. Por ello, Reportero Doc trata de responder a esas preguntas que se hacen y a comprender el mundo que les rodea con interesantes historias sobre naturaleza, historia, ciencias, mundo, etc. Además de ofrecerles humor y mucha creatividad en sus páginas. Y, los jóvenes lectores que deseen leer esta revista en catalán, tienen disponible Reporter Doc.

Más información sobre la revista Reportero Doc

Revistas en inglés de Bayard Revistas

Bayard Revistas también tiene en cuenta la necesidad de aprender otro idioma desde la infancia, por ello edita cuatro revistas en inglés adaptadas a la edad del niño:

I Love English Mini: cada año edita 10 revistas que ayudan a introducir al niño en el idioma inglés de forma divertida y amena. Una revista para niños con un nivel elemental de inglés.

I Love English Junior: el niño pasa a la siguiente etapa del aprendizaje del inglés. Está pensada para niños de 8 a 11 años que ya tienen un conocimiento básico y quieren mejorar su nivel de inglés.

I Love English: una revista para niños entre 12 y 15 años que recoge temas que les interesan y divierten y todos ellos en inglés.

I Love English World: esta revista es para adolescentes con un nivel avanzado de inglés. Además de toda la actualidad que les interesa, incluye CD de audio para perfeccionar el idioma.

Todas las revistas para aprender inglés de Bayard Revistas

Revistas en inglés y en francés

Los niños lectores cuya lengua materna es el inglés y el francés o tienen un nivel bilingüe pueden leer en estos idiomas gracias a la serie de revistas que Bayard Revistas edita para lectores anglófonos y francófonos:

Revistas en inglés: Story Box, Adventure Box y Discovery Box.

Revistas en francés: Popi, Mes Premieres Belles Histoires, Babar, Pomme D’api, Les Belles Histoires, etc.

Y esto no queda aquí, Bayard Revistas edita revistas para lectores francófonos que quieren aprender inglés, revistas sobre naturaleza y revistas para adolescentes con temas que les interesan.